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Q.1
Nella «lezione espositiva» i punti di forza sono dati da 1) la standardizzazione, 2) la strutturazione, 3) l'efficienza. Quale delle seguenti caratteristiche rappresenta invece una limitazione?
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Necessità di accurata preparazione in vista di ciò che sarà insegnato
Coinvolgimento rivolto a pochi allievi
Lunghezza del processo
Assenza di interazione
Q.2
Qual è uno dei punti di forza della «lezione narrativa»?
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Il coinvolgimento del gruppo classe
L'immedesimazione
L'utilizzo di tecnologie digitali
La valorizzazione dell'autonomia dell'alunno
Q.3
La caratteristica di una lezione impostata con la metodologia del «problem solving» è...
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Il confronto tra punti di vista
L'essenzialità dei contenuti
L'attività è improntata all'indagine e alla scoperta
La lezione è sempre introdotta da un brainstorming
Q.4
Decidereste di articolare una lezione secondo la metodologia dello «studio di caso» per...
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Raccogliere dati quantitativi su cui elaborare una teoria generale
Esporre una serie di contenuti attraverso una presentazione di slides
Condurre una riflessione critica su circostanze reali
Valorizzare la componente relazionale del lavoro di gruppo
Q.5
La «lezione euristica» si basa su un forte coinvolgimento della classe, ma può dare luogo ad uno dei seguenti effetti collaterali. Quale?
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Sovraccarico cognitivo
Possibile differenziazione tra gli alunni più bravi e quelli meno bravi
Difficoltà degli alunni ad argomentare in modo chiaro
Possibile demotivazione da parte degli alunni
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